Escuela Nº 38 "Pte. Julio Argentino Roca" de Base Esperanza Antártida

Alejandro y Mariela, docentes de la Escuela 38 de la Base Esperanza Antártica comenzaron junto a los alumnos a llevar adelante el proyecto Biosfera.

Al igual que la Esc. Especial N° 3, docentes y alumnos luego de consensuar los objetivos y la importancia de realizar un aporte desde esas latitudes del planeta, se dispusieron a trabajar sobre la selección del ecosistema.


Primera Etapa – Selección y Recolección del Ecosistema

Esta Escuela ha elegido trabajar con dos tipos de ecosistemas acuáticos (agua salada y dulce), los lugares para la obtención de muestra orgánica son: la Bahia Esperanza y la laguna Bockella que es de donde se obtiene el agua para beber y realizar todas las demás tareas




“…nos acercamos hasta la playa, que ya se está empezando a congelar, de la Bahia Esperanza y conseguimos nuestra primera muestra. El trabajo no fue nada fácil ya que debimos soportar una temperatura de -27º caminando hasta la playa.” – nos cuenta Alejandro.




Docente y alumnos en búsqueda del ecosistema marino



Ecosistema marino - Bahía Esperanza

Escuela Especial Nº 3 de Hipoacúsicos y Disminuidos Visuales – Ushuaia, Tierra del Fuego

Proyecto Biosfera en la Escuela

Susana Igor Docente de Educación Plástica de la Escuela Especial N° 3 de Hipoacusicos y Disminuidos Visuales en Ushuaia – Tierra de Fuego, propuso a sus Directivos, trabajar el Proyecto Biosfera en la Escuela articulando con el Profesor de Huerta Rubén.
Esta experiencia educativa se realiza con un grupo de niños sordos de 1er. Ciclo.


Primera Etapa – Presentación de la propuesta a los alumnos y selección del ecosistema

Una vez planteadas las consignas del trabajo, se pensó un lugar donde el ecosistema a recolectar fuera representativo de Tierra del Fuego, se eligió una barranca frente al mar, donde la flora es variada y crece en menor tamaño por el efecto del viento y el frío que reciben por encontrarse a la intemperie.


Segunda Etapa – Recolección del ecosistema

Docentes y alumnos se dirigieron al lugar para recolectar el ecosistema, llevaron herramientas y recipientes que les permitiera transportar el material orgánico a la Escuela para poder realizar las biosferas.





Tercera Etapa – Haciendo las Biosferas

El material orgánico fue puesto dentro de diferentes recipientes (bols de plástico transparente, y otros) los cuales fueron sellados con silicona.
En la esfera más grande se pudo observar que no sólo había dentro flora (una planta Calafate y yuyos de la zona), sino que también habían quedado dentro mosquitos, una vaquita de San Antonio, lombrices y gusanitos





Cuarta Etapa – Actividades desarrolladas en el aula

Se desarrollaron distintas propuestas creativas para que los chicos pudieran expresar su interpretación acerca del proyecto.