lunes, 1 de junio de 2009
Capacitación docente y Talleres con alumnos de 6to grado Instituto Pedro Poveda - Vicente López
Capacitación docente realizada el 7 de abril, en el Instituto Pedro Poveda, de Vicente López
Talleres realizados con los alumnos de 6to grado del Instituto Pedro Poveda
jueves, 7 de mayo de 2009
Escuela Nº 38 "Pte. Julio Argentino Roca" de Base Esperanza Antártida
Alejandro y Mariela, docentes de la Escuela 38 de la Base Esperanza Antártica comenzaron junto a los alumnos a llevar adelante el proyecto Biosfera.
Al igual que la Esc. Especial N° 3, docentes y alumnos luego de consensuar los objetivos y la importancia de realizar un aporte desde esas latitudes del planeta, se dispusieron a trabajar sobre la selección del ecosistema.
Primera Etapa – Selección y Recolección del Ecosistema
Esta Escuela ha elegido trabajar con dos tipos de ecosistemas acuáticos (agua salada y dulce), los lugares para la obtención de muestra orgánica son: la Bahia Esperanza y la laguna Bockella que es de donde se obtiene el agua para beber y realizar todas las demás tareas
“…nos acercamos hasta la playa, que ya se está empezando a congelar, de la Bahia Esperanza y conseguimos nuestra primera muestra. El trabajo no fue nada fácil ya que debimos soportar una temperatura de -27º caminando hasta la playa.” – nos cuenta Alejandro.
Docente y alumnos en búsqueda del ecosistema marino
Ecosistema marino - Bahía Esperanza
Al igual que la Esc. Especial N° 3, docentes y alumnos luego de consensuar los objetivos y la importancia de realizar un aporte desde esas latitudes del planeta, se dispusieron a trabajar sobre la selección del ecosistema.
Primera Etapa – Selección y Recolección del Ecosistema
Esta Escuela ha elegido trabajar con dos tipos de ecosistemas acuáticos (agua salada y dulce), los lugares para la obtención de muestra orgánica son: la Bahia Esperanza y la laguna Bockella que es de donde se obtiene el agua para beber y realizar todas las demás tareas
“…nos acercamos hasta la playa, que ya se está empezando a congelar, de la Bahia Esperanza y conseguimos nuestra primera muestra. El trabajo no fue nada fácil ya que debimos soportar una temperatura de -27º caminando hasta la playa.” – nos cuenta Alejandro.
Docente y alumnos en búsqueda del ecosistema marino
Ecosistema marino - Bahía Esperanza
lunes, 4 de mayo de 2009
Escuela Especial Nº 3 de Hipoacúsicos y Disminuidos Visuales – Ushuaia, Tierra del Fuego
Proyecto Biosfera en la Escuela
Susana Igor Docente de Educación Plástica de la Escuela Especial N° 3 de Hipoacusicos y Disminuidos Visuales en Ushuaia – Tierra de Fuego, propuso a sus Directivos, trabajar el Proyecto Biosfera en la Escuela articulando con el Profesor de Huerta Rubén.
Esta experiencia educativa se realiza con un grupo de niños sordos de 1er. Ciclo.
Primera Etapa – Presentación de la propuesta a los alumnos y selección del ecosistema
Una vez planteadas las consignas del trabajo, se pensó un lugar donde el ecosistema a recolectar fuera representativo de Tierra del Fuego, se eligió una barranca frente al mar, donde la flora es variada y crece en menor tamaño por el efecto del viento y el frío que reciben por encontrarse a la intemperie.
Segunda Etapa – Recolección del ecosistema
Docentes y alumnos se dirigieron al lugar para recolectar el ecosistema, llevaron herramientas y recipientes que les permitiera transportar el material orgánico a la Escuela para poder realizar las biosferas.
Tercera Etapa – Haciendo las Biosferas
El material orgánico fue puesto dentro de diferentes recipientes (bols de plástico transparente, y otros) los cuales fueron sellados con silicona.
En la esfera más grande se pudo observar que no sólo había dentro flora (una planta Calafate y yuyos de la zona), sino que también habían quedado dentro mosquitos, una vaquita de San Antonio, lombrices y gusanitos
Cuarta Etapa – Actividades desarrolladas en el aula
Se desarrollaron distintas propuestas creativas para que los chicos pudieran expresar su interpretación acerca del proyecto.
Susana Igor Docente de Educación Plástica de la Escuela Especial N° 3 de Hipoacusicos y Disminuidos Visuales en Ushuaia – Tierra de Fuego, propuso a sus Directivos, trabajar el Proyecto Biosfera en la Escuela articulando con el Profesor de Huerta Rubén.
Esta experiencia educativa se realiza con un grupo de niños sordos de 1er. Ciclo.
Primera Etapa – Presentación de la propuesta a los alumnos y selección del ecosistema
Una vez planteadas las consignas del trabajo, se pensó un lugar donde el ecosistema a recolectar fuera representativo de Tierra del Fuego, se eligió una barranca frente al mar, donde la flora es variada y crece en menor tamaño por el efecto del viento y el frío que reciben por encontrarse a la intemperie.
Segunda Etapa – Recolección del ecosistema
Docentes y alumnos se dirigieron al lugar para recolectar el ecosistema, llevaron herramientas y recipientes que les permitiera transportar el material orgánico a la Escuela para poder realizar las biosferas.
Tercera Etapa – Haciendo las Biosferas
El material orgánico fue puesto dentro de diferentes recipientes (bols de plástico transparente, y otros) los cuales fueron sellados con silicona.
En la esfera más grande se pudo observar que no sólo había dentro flora (una planta Calafate y yuyos de la zona), sino que también habían quedado dentro mosquitos, una vaquita de San Antonio, lombrices y gusanitos
Cuarta Etapa – Actividades desarrolladas en el aula
Se desarrollaron distintas propuestas creativas para que los chicos pudieran expresar su interpretación acerca del proyecto.
jueves, 23 de abril de 2009
Inauguración Oficial de la 2da. Edición de la Bienal de Arte Contemporáneo del Fin del Mundo
lunes, 13 de abril de 2009
martes, 7 de abril de 2009
lunes, 23 de marzo de 2009
jueves, 19 de marzo de 2009
martes, 17 de marzo de 2009
martes, 10 de marzo de 2009
PROYECTO BIOSFERA - 2da. Bienal del fin del mundo
PROYECTO PEDAGOGICO - EL MUNDO EN NUESTRAS MANOS
Proyecto Pedagógico - Edición 2009
Nuestra prioridad es ofrecer un aporte significativo a la construcción del saber y de la sensibilización estética, ampliando y profundizando los conceptos de la Bienal, y de cada una de las obras que la conforman.Consideramos a este Proyecto Pedagógico como una interfase eficaz entre el arte contemporáneo y el público, sosteniendo -con convicción- que la sensibilización del público abre a la comprensión y a una proximidad entre el arte y la comunidad.Creamos un espacio donde, a partir de la construcción plural y compartida, es posible comenzar a edificar con el otro un saber fundado en la educación de la sensibilidad y en la reflexión crítica.
Ver Proyecto Educativo - Edición ´09
El Mundo en Nuestras Manos
El mundo en nuestras manos está orientado a la concientización del cuidado del medioambiente a través de la experiencia estética.
El Proyecto Biosfera: proyecto conjunto entre la curaduría del Proyecto Pedagógico y el ingeniero-artista Joaquín Fargas, cuenta con el apoyo de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Argentina.
Los objetivos son: tomar conciencia de los ecosistemas propios de cada región a través de su búsqueda, recolección e instalación y cuidado; y aproximar a los niños la noción de Care Art, entendiendo la dimensión estética como medio facilitador para la voluntad de cuidado.
Mediante charlas de los docentes con el artista, (docentes de artística y de ciencias naturales) se transmitió el concepto de Care Art y los pasos para el desarrollo del Proyecto.
La propuesta consiste en que los niños armen sus propias bioesferas, con ecosistemas locales y materiales cotidianos, teniendolas a su cuidado.
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